在运算规律的教学中培养学生的准变量思维

• 作者: 李学同
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 思维 培养 教学 运算规律 数学课程标准 运算律 义务教育
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2013,（9）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》对运算律的教学要求是“探索并了解运算律，会应用运算律进行一些简便运算”。学生运用运算律进行简便计算的过程就是培养其准变量思维的过程。因此，在运算律的教学中，培养学生的准变量思维首先需要学生养成正确的思考习惯；其次，要进一步帮助学生理解运算律的本质；再次，培养准变量思维需要加强变式练习，锻炼学生灵活地思考问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学同		2	2	1.0	1.0