在极限理论教学中培养学生的辩证思维

• 作者: 成荣强 王雪琴
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 极限理论 数学分析 辩证思维 微积分
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5947字
• 语种: 中文

摘要

利用辩证思维的关联性,建立极限概念内部及与其它知识的关联,培养学生发散思维的能力;利用辩证法思维中量变质变规律,培养学生综合知识的能力;利用辩证法思想中对立统一规律,培养学生辩证思维的能力;利用辩证思维否定之否定规律,培养学生的创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪琴	渭南师范学院数学与信息科学学院	20	20	2.0	3.0
2	成荣强	渭南师范学院数学与信息科学学院	11	5	1.0	1.0