对高校本科综合实践课程建设的思考

• 作者: 惠恭健
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践课程 课程建设 本科 高校 专业知识 学习者 团队协作 课程概念
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

一、高校本科综合实践课程的基本认识首先，综合实践课程的设置有助于融合现有单项课程的知识与技能。其次，综合实践课程有助于学习者与具体工作领域的任务对接。最后，综合实践课程有助于学习者培养团队协作的能力。依据上述分析，我们可以将综合实践课程概念界定为：针对专业应用领域的特定问题，在教师引导下，学习者以群体协作的方式确定选题，综合运用专业知识和技能，形成问题解决的方案。综合实践课程一般可以分为三个层次：基础层、中间层和较高层。