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摘要:
在新课程改革的背景下,校本课程的开设与研究已在全国各地如火如荼的进行。本文从物理校本课程入手,主要从课程实施前需做的准备工作、课程实施中具体的操作、课程实施后的评价体系三个方面重点讨论了物理校本课程如何在文科班中较好的实施。结合笔者自身的教学案例,对以上三方面中应注意的问题给出了相应的意见,希望对校本课程的开发者有所帮助。
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文献信息
篇名 如何在文科班顺利实施物理校本课程
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 新课程改革 校本课程 物理 文科生
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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新课程改革
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物理
文科生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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