幼儿园大班儿童性认知现状定性研究

• 作者: 张丽敏 王雅君 薄同娇
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 性 认知 健康教育 定性研究 儿童
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 544-546
• 分类号: R395.6|R174
• 语种: 中文

摘要

目的 了解儿童的性认知水平与特点,为儿童性健康教育提供参考依据.方法 自编问卷,采用访谈法对随机抽取的1所示范幼儿园和1所二类幼儿园94名(男童44名,女童50名)大班儿童的性认知水平进行调查.运用定性与定量相结合的方式对调查结果进行分析.结果 大班儿童性生理知识知晓率普遍较低,自我保护知识水平有待提高；主要依据事物的直观特征和重要属性来描述对性的认知,在性生理、自我保护2个方面的认知水平低于性心理和卫生习惯.结论 应加强对儿童性生理和自我保护有关知识的教育,采取基于儿童性认知特点的性教育方法.同时需要提高幼儿园教师的性教育意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽敏	首都师范大学心理系	6	39	4.0	6.0
5	王雅君	北京师范大学教育学部	1	7	1.0	1.0
6	薄同娇	首都师范大学心理系	1	7	1.0	1.0