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CERW课堂中教师英汉语码转换的语言特征
CERW课堂中教师英汉语码转换的语言特征
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在大学英语读写课堂中,语码转换现象时常发生.本研究从语言教学的角度,运用定性、定量相结合的研究方法,探讨了CERW(大学英语读写)课堂中教师英汉语码转换的语言特征.
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社会语言学视角下的教师英汉语码转换研究
英汉语码转换
功能
课堂教学
英汉语言差异性特征对比初探
英语特征
汉语特征
谈英语精读的教学策略:英汉语码转换
语码转换
精读教学
策略
语用角度
英汉语言对比与英文写作
语言对比
思维方式
差异
英文写作能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | CERW课堂中教师英汉语码转换的语言特征 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 句内语码转换 句际语码转换 CERW(大学英语读写)课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 126 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642.41 |
| 字数 | 1312字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
句内语码转换
句际语码转换
CERW(大学英语读写)课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
21735
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