也谈语文教师的“讲”

• 作者: 孙太恩
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 语文 学习方式 课程标准 学生 课堂 表演 学校
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

《语文课程标准》强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，这种学习方式眼下已成为学生学习的主要方式，也成为许多学校评价教师教学的一个重要标准。多次外出听课，也多次听本校教师的课，从中我感到，在时下的语文课堂上，老师们似乎很怕讲，能“少讲”则“少讲”，能“不讲”则“不讲”，课堂上更多的是让学生讨论讨论、表演表演，教师引领学生对课文的解析变得“鲜有”，学生对文本的理解浅尝辄止、浮在表面。

作者信息

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1	孙太恩		3	0	0.0	0.0