初中语文课程改革如何深化

• 作者: 董葵花
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程改革 初中 激发学习兴趣 语文课堂 合作学习 收集资料 多元解读 形式主义
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

目前的初中语文课堂现状是：激发学习兴趣、合作学习多了、多媒体支持和学生收集资料、多元解读等叠加出现。显然，形式主义的东西多了，却找不到语文的本体。那么初中语文课程改革应如何深化呢？

作者信息

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1	董葵花		2	0	0.0	0.0