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摘要:
在现阶段小学教育过程中,多媒体技术教学是一种先进的现代教学手段,它对学生主体性的发挥、思维能力的培养与发展起着积极的促进作用。那么在苏教版的小学数学教学过程中,如何将教材、教师、学生、多媒体、板书五者紧密地联系在一起,是近年来教育专家以及教师们着力研究的重点。
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文献信息
篇名 小学数学教学运用互动反馈技术的策略探析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学 信息技术 互动反馈技术 教师 板书
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G434
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1 顾丽杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
互动反馈技术
教师
板书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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