阅读教学：指向“文本秘妙”——基于“例文”取向的小学语文阅读教学策略浅谈

• 作者: 黄吉鸿
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 小学语文 例文 文本 指向 语文教材 教学内容 王荣生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

王荣生教授将语文教材中的选文分为＂定篇＂＂样本＂＂例文＂＂用件＂四种类型。这意味着,阅读教学中教师对于教材类型的把握,在一定程度上决定了阅读教学的内容。同一篇课文,因教师的选文类型取向不同,则会产生不同甚至截然不同的教学内容。这一点,对于阅读教学有重要意义。叶圣陶先生说过：＂语文教材无非是个例子,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄吉鸿	浙江省台州市椒江区人民小学章安校区	38	1	1.0	1.0