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摘要:
当前,字词教学在小学中高年级存在不同程度的弱化现象.强化字词教学,可以从三个方面进行探索:字词中寓意,提升学生领悟能力;字词中蕴情,陶冶学生高尚情操;字词中导思,培养学生思辨能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学字词教学的有效解析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 字词教学 领悟能力 高尚情操 思辨能力
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
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1 褚小平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
字词教学
领悟能力
高尚情操
思辨能力
研究起点
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期刊影响力
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