“语用”经验：口语智慧的生长之源

• 作者: 张雷
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “语用”经验 口语智慧 生长
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学就是培养学生语言运用的教学，这样的教学关注的核心是“语用”经验，它不仅关注语言运用结果的感性积累，更关注语言运用过程中的生命体验。它需要我们在教学中着眼儿童、着力语言、着意发展，通过情意观照、道德涵养、价值守护等方式，引领学生在真实经历语言运用的过程中品味语言内涵、体验语言生长、习得“语用”规律、积累“语用”经验。这样，才能够让学生口语智慧的生长拥有不竭之源。

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1	张雷		5	0	0.0	0.0