练习课，该如何走向有效

• 作者: 江为军
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习课 教学课型 小学数学教学 教学有效性 教学实践 学生 教师
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

练习课是小学数学教学的一个重要课型，但同时也是一种比较难的教学课型，一种容易使教师和学生感到枯燥的教学课型，一种教学有效性很难得到保证的教学课型。这里，就结合自己的教学实践，探讨“练习课，该如何走向有效”的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江为军		8	0	0.0	0.0