一一对应思想在小学数学中的渗透和教学

• 作者: 邓荀冰
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 一一对应 归纳思维 游戏
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

一一对应是小学低年级数学教学中的教学任务，其通俗意义为“一个萝卜一个坑”。这种简单的数学逻辑思维是小学生分析归纳思想的雏形。在强调素质教育的今天，教师在讲授一一对应这个概念时不能照本宣科，而是要以案例教学的形式对其进行传授。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓荀冰		1	1	1.0	1.0