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“角的分类”教学设计与设计意图及反思
“角的分类”教学设计与设计意图及反思
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摘要：
教学目标： 1．知识与技能。（I）认识平角和周角。（2）通过观察，掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。（3）能根据角的度数大小将角分类。2．问题解决与数学思考。
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文献信息
| 篇名 | “角的分类”教学设计与设计意图及反思 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “角的分类” 设计意图 教学设计 反思 教学目标 数学思考 平角 锐角 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.502 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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“角的分类”
设计意图
教学设计
反思
教学目标
数学思考
平角
锐角
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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