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摘要:
规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的、合理的、合法的行为规范和准则,良好的规则是一切活动的保障,规则意识就是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。规则在体育中出现得很多。小学阶段的孩子正处在规则意识萌芽期,是非观念很模糊,自我中心的思维特征明显,此时培养学生的规则意识对学习规则的建立乃至自身素质、修养的提高具有重要的意义,而在体育课堂上利用学生最喜欢的游戏来帮助他们建立规则意识是有效的途径之一。
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文献信息
篇名 在体育游戏中培养学生的规则意识
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 体育游戏 小学生 规则意识
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
小学生
规则意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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