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素质教育视域下初中历史差异性教学的推广
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摘要：
差异性教学在初中历史教学中的推广应该从预习、授课和作业三方面进行，确保差异性教学模式为初中历史教学提供全新的理念。差异教学理论是在素质教育视域下提出的，符合素质教育对培养人才的要求，本文阐述了差异教学理论，分析了素质教育下历史差异教学实施的可行性，提出了初中历史差异性教学的推广对策。
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文献信息
| 篇名 | 素质教育视域下初中历史差异性教学的推广 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中历史 素质教育 差异教学 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
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