让学生从“无话可说”到“有话可写”

• 作者: 逯富华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 感受
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

作文，长期以来不仅困扰着学生，同时也困扰着教师。学生常为作文抓耳挠腮，不知如何下笔；教师也常为学生的作文总是空话、套话，千篇一律，缺少真情实感而苦恼。其实，学生现在手中虽然多了许多优秀作文集，却在阅读别人文章的同时逐渐驱走了自己内心真实的感受，取而代之的是文章中小作者的感受。写文章逐渐演变成了仿照文章写，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逯富华	山西太原市清徐县东于中心校新民小学	1	0	0.0	0.0