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小学低年级音乐课如何打稳“双基”
小学低年级音乐课如何打稳“双基”
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摘要：
推荐文章
低年级音乐课中节奏教学的实践策略
小学音乐
低年级段音乐教学
节奏
实践策略
"语文元素"在小学低年级音乐课堂中的运用
语文元素
小学低年级
音乐课堂
浅谈如何有效结合学生年龄特点上好低年级音乐课
低年级学生
年龄特点
方法
探究
小学低年级音乐教学评价的有效策略
小学低年级
音乐评价
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 小学低年级音乐课如何打稳“双基” | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 生态课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 150,68 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3675字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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