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摘要:
现代文阅读是中考语文考查的重点内容,约占试卷三分之一的分值,同时又是学生最容易失分的部分,因此向来是复习中的重中之重。如何变换角度、调整策略,进一步调动学生的积极性,使复习既扎实有效又能够提升学生的认识水平,从而达到巩固知识、拓展思维、增强能力的目的,是教师所应思考和追求的。
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文献信息
篇名 自主命题:促进学生有效阅读的行动研究
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 学生 行动研究 有效阅读 自主命题 现代文阅读 中考语文 认识水平 拓展思维
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯燕新 江苏扬州教育学院附属中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
行动研究
有效阅读
自主命题
现代文阅读
中考语文
认识水平
拓展思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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