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语文课程的价值取向探析
语文课程的价值取向探析
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摘要：
语文课程是具有多功能的课程,语文素质又是人的素质的重要组成部分.语文教育应充分体现国家对中小学培养目标的要求,在整个学科教育的不同层面上,不得偏离总的目标.
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小学语文课程的价值取向
语文课程
本质属性
价值取向
教学实践
语文课程价值与价值实现方略--基于张志公先生关于语文课程价值观的视角
张志公
语文课程
课程价值
实现方略
论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
中职语文课程改革探究
语言训练
人文教育
语文课程
课程改革
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文献信息
| 篇名 | 语文课程的价值取向探析 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 语文 价值取向 课程理念 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2032字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
语文
价值取向
课程理念
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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4870
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874
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