消除“听力断层”,培养高三学生整体英语听力观

• 作者: 汪静
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 整体听力观 英语素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474

摘要

高三英语基础薄弱的学生存在着英语＂听力断层＂的现象,这个现象引发我们英语课程实施者深入思考并运用＂点、线、面＂听力提高法,帮助学生建构英语听力的语音知识基础,句型基础,培养学生听英语就是在听句子、听句型,辨语境的自主听力意识,培养学生具备英语＂整体听力观＂,消除学生的恐听症,树立学生学习听力的自信心,培养高三学生良好的听力心理素质,实现新课程标准中英语素质教育的目标。为大学英语的听力学习打下坚实的基础,学会运用整体听力的观念,去获取英语信息。

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