医学形态学实验课程体系改革的探索*

• 作者: 吴淑燕 李嫄渊 顾冠彬 黄瑞
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 医学形态学 实验课程体系 改革
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 3435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2013.18.055

摘要

我国本科医学教育分为基础医学和临床医学两部分，医学实验等实践教学改革是培养实用型人才的重要途径。医学教育应注重“整体性”和“系统性”，因此，淡化学科界限，促进各学科知识的交叉、渗透和融合是基础医学教学改革的一个重要议题。本文就医学形态学实验课程体系的改革进行探索，引导实验教学模式从以学科为中心转变为以器官和系统为中心，从而创建一个以传授系统性知识、培养学生创新性思维和科研能力为目的的实验课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾冠彬	苏州大学医学部	25	77	5.0	7.0
2	黄瑞	苏州大学医学部	80	342	10.0	14.0
3	吴淑燕	苏州大学医学部	52	274	9.0	15.0
4	李嫄渊	苏州大学医学部	19	55	3.0	7.0