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摘要:
利用融合性课程的优势,在进行合理安排设计型实验的基础上,将医学形态学综合实验作为形态学课程学习和机能学学科学习的纽带.同时,利用比较医学优势,实验室配备相应的人体标本和组织病理切片,进行横向比较研究,培养学生的独立思考、动手能力和创新能力."以疾病为基础,以学生为中心,服务学生"为宗旨,建立医学形态学综合实验课程,并完善其平台建设和构建课程体系.
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文献信息
篇名 医学形态学综合实验课程体系的建设和应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 形态学 综合实验 课程体系 平台建设
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 652-655
页数 4页 分类号 R32
字数 3368字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.08.14
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研究主题发展历程
节点文献
形态学
综合实验
课程体系
平台建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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