品读

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 品读 教育法 人的自由 个性 青年 压力 毕业
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在某时代某地方，厉行刻板的教育。蔑视青年的个性，束缚人的自由，而用高压力实行专制的教育法。于是毕业出来的人，个个一样，没有个性。没有趣味，呆板的，机械的，全不像一个“人”。我觉得这种教育法可恶，这般青年可怜。