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摘要:
一堂课,无论形式多么新颖,气氛多么热烈,如果没有让学生落实知识与能力,没有实质内容,这样的课堂只能说是“热烈而空虚”,是够不上优秀课的.
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内容分析
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文献信息
篇名 对语文课堂的一点思考
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文课堂 探究 思考
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田科飞 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
探究
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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