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摘要:
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让学生在"做"中感悟数学
数学思维
创造
感悟
让学生在体验中学习数学
体验
动手操作
情境感悟
评价激励
让学生在复习课中感受“解题策略”的美
解题策略
复习课
解决问题
让学生在创新中学习数学
问题情境
创新学习
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生在解题探“路”中领悟数学
来源期刊 数学教学通讯:中等教育 学科 数学
关键词 解题 探路 领悟
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小莉 10 0 0.0 0.0
2 洪昌强 10 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题
探路
领悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:中等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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