基于平衡计分卡对高职院校教师绩效评价体系的思考

• 作者: 孙建波 庄青
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡计分卡 高职院校教师 绩效评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

平衡计分卡平衡了短期和长期业绩、外部和内部业绩、财务与非财务业绩以及不同利益相关者．是一种多角度的、综合的评价方法。将平衡计分卡运用于高职院校教师绩效评价并有效实施，对提高高职院校教师积极性，加强师资队伍建设，促进学校发展具有重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建波		45	86	5.0	7.0
2	庄青	同济大学职业技术教育学院	6	11	2.0	3.0