浅谈数学的应用性教学

• 作者: 孙丹丹
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学教学 应用性 思考
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中实施应用性思维是当前新课程标准要求的理念体现，是素质教育的重要环节，广大教学工作者应在初中数学教育实践中，通过启发、创新，紧扣应用性需求，逐步培养学生从实际问题中获取信息、解决问题的能力，应用性教学对逐渐培养学生逻辑思维能力有着重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹丹		2	1	1.0	1.0