《欧姆定律》教学中显化科学方法的实践

• 作者: 徐玉平
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 证据意识 控制变量法 显化教育 科学方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

科学方法的教学已经成为物理教育教学的重要内容,用科学方法组织初中重点物理知识教学,能够使学生较全面地掌握常用的物理科学方法。控制变量法是初中物理中经常用到的科学方法之一,本文将在《欧姆定律》教学实践中,紧抓"学生主体的行为和思维"这一证据意识出发进行控制变量法的显化教育教学。

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1	徐玉平		1	0	0.0	0.0