高校思想政治理论课教学中的话语交往

• 作者: 杨礼银
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思想政治理论课 话语交往 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

随着高校思想政治理论课改革的不断深入,“话语方式”从灌输范式向交往范式的转换成为高校思想政治理论课教学改革的重要路径.交往范式与灌输方式的根本区别在于,教学双方作为平等的主体基于更好的理由而非权力的压制来展开以言施为的话语交往活动.与一般的话语交往相比,高校思想政治理论课教学中的话语交往其首要功能是意识形态教育,基本功能是公民教育.高校思想政治理论课的话语交往需要具备主客体两方面的条件.在教学过程中,高校思想政治理论课的话语交往有三种形式,一是课堂上教师与学生间的话语交往,二是课堂上学生与学生之间的话语交往,三是课外实践教学中的话语交往.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨礼银		24	48	3.0	6.0