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摘要:
针对当前物联网飞速发展的背景,初部探索了嵌入式课程教学体系的改革方案;同时,结合嵌入式系统的发展,精简了课程理论内容,设计了面向物联网的层次化实验和实践环节.在循序渐进中提高学生的动手能力的同时,以前沿的物联网科研项目激发学生的兴趣、充实实验环节,切实锻炼和提高学生的综合能力.实践证明,教学改革比较全面地做到了“打基础、激兴趣、提效率、见成效”.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 物联网专业嵌入式课程教学改革
来源期刊 河南农业 学科
关键词 嵌入式系统 物联网 教学改革
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2731字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏闯 8 14 2.0 3.0
2 丁国明 10 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
嵌入式系统
物联网
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
论文1v1指导