先学后教，当堂训练——洋思中学“少教多学”教学理念的成功实践

• 作者: 刘金玉
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 先学后教 洋思中学 成功实践 训练 八十年代 教学模式 教育界
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

源自新加坡的“少教多学”教学理念在中国基础教育界盛行，倒不仅仅因为它是舶来品，更主要是因为它与现今的课改思想不谋而合，尤其对中国新课改的二次推进具有指导性的价值与意义。泰兴市洋恩中学上世纪八十年代独创的“先学后教，当堂训练”教学模式，一直引领和影响着中国基础教育界的改革，充分体现并践行了“少教多学”之教学理念，收到了很好的教改效果。

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1	刘金玉		3	0	0.0	0.0