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摘要:
如何运用简笔画辅助语文教学?近期,笔者听了一位青年教师的语文课,课题是人教版初二语文下册第9课《海燕》。课堂中,执教教师运用简笔画辅助教学,激发了学生的兴趣,收到了意想不到的教学效果,并给人以有益的启发。
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议"简笔画"在小学语文课堂中的有效运用
简笔画
因势激趣
有效记忆
化难为易
简笔画在小学语文课堂教学中的应用
小学语文
课堂教学
简笔画
象形文字
情境
语文教学中应用简笔画的好处
语文教学
学习兴趣
简笔画
论简笔画教学及其在小学语文课堂中的运用
小学语文
简笔画教学
课堂运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课上的简笔画
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 简笔画 语文课 青年教师 语文教学 《海燕》 辅助教学 教学效果 人教版
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
简笔画
语文课
青年教师
语文教学
《海燕》
辅助教学
教学效果
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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