留守初中生社会适应的现状研究

• 作者: 姜山 谢玲平 邹维兴
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留守初中生 社会适应 现状
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4416字
• 语种: 中文

摘要

以《中学生社会适应量表》为研究工具调查留守初中生275名,探讨留守初中生社会适应现状,结果表明:男生的社会适应要差子女生；担任班干部的留守初中生社会适应显著高于没有担任班干部的；留守初中生和父母亲关系越融洽,其社会适应相对越好；不同成绩水平的留守初中生在社会适应上差异显著；在遇到困难和烦恼时,有较多伙伴帮助的留守初中生社会适应较强；邻里关系好的留守初中生社会适应相对较好；参加课外活动频率越高,留守初中生社会适应状况越好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹维兴	贵州师范大学教育科学学院	8	56	3.0	7.0
2	姜山	贵州师范大学教育科学学院	28	131	6.0	10.0
3	谢玲平	贵州师范大学教育科学学院	7	56	3.0	7.0