小学古诗教学中读写结合训练初探

• 作者: 张宁玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 读写结合 古诗教学 探究性学习 训练 阅读教学 文从字顺 生活需要
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

语文新“课标”明确指出，小学生应“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”“作文教学要与阅读教学密切配合。在阅读教学中，要指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。

作者信息

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1	张宁玲		2	0	0.0	0.0