让学生兴趣盎然地读书识字

• 作者: 张冬秀
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主识字能力 学生兴趣 读书 语文新教材 实验工作 教学理念 语言材料 教学方式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

语文新教材的试教实验工作已推开多年，作为实验班教师，受益匪浅。记得刚拿到新教材时，捧着厚厚的教科书，我真为孩子们捏了一把汗。经过几年的实验，这种顾虑已完全消失。新教材坚持“早识字，多识字，快识字，开放识字，自主识字”和“在识字中加强阅读，提高自主识字能力，在阅读中巩固识字，积累丰富的语言材料”的崭新教学理念，开创了一种全新的教学方式。在教学中，我力求让学生兴趣盎然地读书识字。

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