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摘要:
中国古代文学是汉语言文学专业的专业基础主干课程,教学内容极为丰富,课时量较短。而三本学生的基础普遍较差,现行就业压力又大,造成教学难度增大,因此有必要对三本古代文学课程的教学进行改革。通过课前预习的指导与探索、课堂教学的探索与实践以及课外学习的拓展与延伸,极大地激发学生学习古代文学的热情,夯实了学生的专业素养,提高了学习能力,使古代文学课程教学质量明显提升。
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“思创融合”
古代文学
课程教学
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广西高校
古为今用以古鉴今——《古代文学》课程教学改革初探
古代文学
现代传播
教学改革
创新创业
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三本古代文学课程教学的探索与实践
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 古代文学 教学 三本
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 265-266
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 阜阳师范学院信息工程学院 27 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
古代文学
教学
三本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
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28416
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