中职学校全员育人导师制的理论与实践研究

• 作者: 吴龙占 岑建毅 曾迎春 梁卫华 梁月梅
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职德育 全员导育 技德双赢
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

当前，中职教育存在着学生“思想复杂难教难管、专业基础差学习兴趣不高、道德品质有待提高”和班主任工作压力大任务重、家长职业教育观偏面等问题，这给中职学校的德育工作带来新的挑战。针对这些问题，应该实施“全员育人导师制”德育模式，集合全员教育力量，加强对中职生的全面引导和关爱，实现德技同步发展，培养健康的高素质的技术人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁卫华		5	7	2.0	2.0
2	梁月梅		5	3	1.0	1.0
3	岑建毅		2	2	1.0	1.0
4	曾迎春		2	2	1.0	1.0
5	吴龙占		2	2	1.0	1.0