猜想教学中证据意识培养的实践研究

• 作者: 胡洁
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 证据意识 培养 科学探究
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

猜想是科学探究中的重要一环,其合理性往往会影响整个探究过程的行进方向。所以学生必须养成有意识地寻找支持其观点的理由和依据的习惯,并掌握一定的方法。本文以初中物理探究教学中的真实案例为素材,分析了初中学生现有的证据意识水平,并且探讨了如何在已有基础上帮助学生树立正确的"证据观",引导他们运用更客观理性的思维方式去寻找合理的证据等问题。

作者信息

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1	胡洁		1	0	0.0	0.0