微博模式，开启儿童＂微习作＂教学新思路

• 作者: 张雅婷
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 习作 儿童 写作活动 年轻人 学生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

微博这种新型的表达方式，为多数年轻人所津津乐道，他们把自己每天看到、听到、想到的内容写成一段小文，并“公开发表”出来，戏称为“织围脖”。教学中，我开设微博写作活动，采用5＋1模式，指导学生进行微博写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅婷		7	0	0.0	0.0