协同创新体系下南华大学核专业研究生培养模式探析

• 作者: 宋英明 罗文 袁微微
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 核专业 研究生培养 培养模式 协同创新
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 东中部经验
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 4688字
• 语种: 中文

摘要

本文对协同创新环境下南华大学核专业研究生的培养模式进行了全方位探讨.指出要把握规律,树立协同创新培养理念；突出特色,确定协同创新培养目标；整合资源,建立协同创新培养机制；完善保障,构建协同创新培养体系.实施“多渠道、大协同”的研究生培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文		35	43	4.0	5.0
2	宋英明		34	46	4.0	4.0
3	袁微微		7	8	2.0	2.0