高中生心理健康和自我效能感及其关系

• 作者: 陶君
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 自我评价(心理学) 问卷调查 学生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1333-1335
• 分类号: R395.6|B844.2
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高中生心理健康状况和自我效能感状况及其关系,为学校心理健康教育提供参考.方法 采用中国中学生心理健康量表和自我效能感综合量表,对南京市高一至高三1002名学生进行问卷调查.结果 高中生心理健康总均分为(2.13±0.64).不同性别、年级学生心理健康得分差异有统计学意义.普通高中生在学习压力感和情绪波动性因子上得分高于职业高中生.高中生自我效能感总体情况为中等偏上,不同性别、不同年级高中生自我调节效能感差异有统计学意义.3种效能感都与心理健康总均分及其因子呈负相关,自我调节效能感对心理健康总均分及其因子有负向预测作用.结论 高中生心理健康情况不容乐观.在青少年心理健康教育工作中要加大自我调节效能感的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶君	河海大学公共管理学院应用心理研究所	3	27	2.0	3.0