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摘要:
审美教育是语文教学的重要组成部分,也是语文教育要实现的理想境界.阅读教学是语文课堂教学的主要内容,因长期受到主、客观因素的影响,语文教学中的审美教育没得到相应的重视和发展,本研究主张从语文阅读教学中的文本语言、意境及表达技巧三个方面开展语文审美教育.
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文献信息
篇名 浅析语文阅读教学中的审美教育
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 语文 阅读教学 审美教育 语境 表达技巧
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 中小学新课程改革研究
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 G712
字数 3150字 语种 中文
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1 卞晓妍 1 5 1.0 1.0
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语文
阅读教学
审美教育
语境
表达技巧
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
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30
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13625
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