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摘要:
课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成的过程.构建高效且充满灵动的智慧课堂需要充分尊重学生的主体地位,同时又要从教师的素养上优化教学过程.
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内容分析
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文献信息
篇名 让智慧在语文课堂中闪光
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 智慧 学习源头 学习激情 创新能力
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
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1 朱薇娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧
学习源头
学习激情
创新能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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