重构大学学科发展：从内在理念到基本内涵

• 作者: 李力
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学学科 内在理念 办学行为 内涵 重构 学科建设 中国特色 中国高校
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G644

摘要

一、学科对于大学的瓦解：失却灵魂的大学“学科建设”作为“中国特色话”体系的“学科建设”，并非泛论围绕学科产生的一系列笼统办学行为，主要是指中国高校明确以学科作为办学重心，并上升至办学纲领与理念的高度，进而形成与之配套的一系列具体办学措施。