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深掘教材巧于生成--浅谈数学教学中对教材资源的发掘与运用
深掘教材巧于生成--浅谈数学教学中对教材资源的发掘与运用
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摘要：
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研究教材资源促进知识生成
研究教材
促进知识生成
小学数学教学中如何更好地使用教材
小学数学
课堂教学
教材使用
方法
浅谈数学教材中阅读材料的教学功能
阅读材料
数学学习
自学能力
学习兴趣
走进生活主导学习--浅谈对小学数学教材习题的运用
教材习题
导
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期刊影响力
中文信息
主办单位：
中国中文信息学会
四川联合大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-9082
CN：
51-1269/TP
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
62-56
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
28107
总下载数（次）
38
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