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摘要:
在当前幼儿园的美术写生教学活动中,幼儿一般是由教师带着画,或用临摹的方法进行绘画,而教师也更加关注如何让幼儿把物体画像、画好。幼儿对美的感知完全在成人的控制之下,没有用自己的眼睛去观察身边的美,用自己的心去感知美,导致幼儿一旦离开了教师的指导,就不会绘画了。其实,幼儿的写生有其自身的特点和规律,
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文献信息
篇名 用眼睛发现美,用画笔展现世界——幼儿园大班写生教学的研究与探素
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 教学活动 幼儿园 写生 眼睛 发现美 世界 画笔 教师
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 TU244.1
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1 蒋宁 15 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
幼儿园
写生
眼睛
发现美
世界
画笔
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
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6
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