职业学校“双师型”教师终身发展的校本培训策略探讨

• 作者: 成洁
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双师型 校本培训 校企合作 团队协同
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

校本培训作为促进构建“双师”长效培养机制的重要途径，具有鲜明的学校特色、人本特征和终身教育特性，应在顶层设计、团队协作和校企合作方面积极推进拓展，从而更好地保障学校师资队伍建设科学发展、可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成洁		5	1	1.0	1.0