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浅析语文阅读教学中的情感教育
浅析语文阅读教学中的情感教育
作者:
王国祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文阅读教学
情感教育
情感体验
内心感受
师生互动
情感表现
以情动人
学生
摘要:
语文阅读教学中,学生的情感是一种外化的情感体验,是一种带有认知性的内心感受,是师生互动的双向结果,更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。从某种角度说,情感是语文阅读教学的命脉。语文阅读教学以美感人,以情动人,是以情感来打动学生的心扉。在语文阅读教学中,如何更好更灵活地领会作品中蕴涵的意韵,从而进一步培养学生的情感,需要从以下五个方面做起。
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在语文阅读教学中实施情感教育
语文阅读教学
情感教育
方法
小学语文阅读教学中渗透情感教育初探
小学语文
阅读教学
情感教育
语文阅读教学中的情感教育
语文
阅读教学
情感教育
情感教育在小学语文阅读教学中的应用研究
小学语文
情感教育
阅读教学
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文献信息
篇名
浅析语文阅读教学中的情感教育
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
语文阅读教学
情感教育
情感体验
内心感受
师生互动
情感表现
以情动人
学生
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
102-103
页数
2页
分类号
G623.23
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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王国祥
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
情感教育
情感体验
内心感受
师生互动
情感表现
以情动人
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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